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学生服(がくせいふく)は、学校の所属者(学生・生徒)が着用することを目的に規定された服の中で、男子向けの主に詰襟を用いた共布上下の衣服を指す。

◆ 概要

学生服は、広義には、学校の制服・標準服として定められたり、また学生・生徒向けのフォーマルウェアである衣服を意味するが、狭義には、その内でも特に「詰襟かつ立襟現在、通常の用法としては詰襟という言葉に折襟やその他の形式は含まれず、専ら立襟のみを指す用語として用いられる例が多いため、以下の文中では特に記載のない限り、単に詰襟と記述する。(ごく一部には折襟や開襟の学校も存在するが)の共布上下で、男子生徒・学生用の衣服」を指す。本項では主に、後者のものについて記述する。

基本的には中高生向けの制服であり、小学校や大学においても稀に用いられる。夏季には上衣を用いず、主に白地のシャツのみとされることが多く、ズボン・スラックスも生地が薄く通気性に優れた夏用のものがある(夏用が存在するのは、主に標準型)。春や秋の衣替え期はベストやカーディガン等を温度調節に着る場合も多い。

主要生産地は岡山県倉敷市児島地区。学生服メーカーが集中し、日本国内生産量の7割を占める[外部リンク] 岡山県アパレル工業組合HPトップより。。

全国で詰襟学生服の採用率は2000年代中盤で高校で約2割、中学校で約7割とのデータがある[外部リンク] エキサイトニュース2006年4月20日『ところで学ランの「ラン」って何?』にて、尾崎商事マーケティング部社員談より。。

色は、黒色または濃紺で無地のものが圧倒的に多いが、学校によっては群青色、灰色、緑色、黒地にシャドーストライプの生地などが使われる場合もある。また、コスプレ用やイベントの衣装用等として赤や白白や霜降りグレーの詰襟は戦前までは夏用の学生服として広く用いられていた。しかし夏服に関しては簡素化が進み、これらが学生服として戦後復活することはなかった。、柄物の学生服も少数ではあるが生産されている。

素材はウールやポリエステルやその混紡が主で、総裏のものと背抜きのものがある。また、戦前の夏服には綿などが用いられることもあった。かつては純毛のサージ織が大半であったが、現在ではカシドスと呼ばれる目の細かい織りのものが増えてきており、夏用のズボンには平織りの生地が使われることもある。既成の変形学生服の多くは、ポリエステル100%のカシドスである。

前合わせは五つボタンが一般的であるが、七つボタンのものやホックやファスナーで留めるタイプもある。袖ボタンは2個が基本だが、1個や3個、ボタンなしを標準とする学校もある。また袖口やポケットなどにステッチや蛇腹のパイピングをあしらう例もあり、バリエーションは数多い。ボタンは金色の場合が多いが、学校によっては銀色や黒色が用いられることもあり、校章など独自の意匠が配されるのが通例である。

詰襟タイプの男子学生服は学ランとも呼ばれる。学ランの「ラン」は和蘭陀の「ラン」を指し、江戸時代に洋服を蘭服と呼んでいたことに由来するという説がある。つまり呉服(中国由来のスタイルの服=今で言う和服)に対しての蘭服(西洋の服)として、蘭学同様鎖国中は和蘭陀が西洋全てを代表する名前となっていたためである。その後隠語として生き続けた後、昭和50年代に漫画で「ガクラン」と称したことによって再び世間に広まり一般的な呼称となっている[外部リンク] 岡山県アパレル工業組合HP「アパレルQ&A」 > 学生服より。。1980年代前半頃、「ガクラン」は長ランなどの変形学生服を指す限定的な用語として使用することもあった「ガクラン追放マーク」『朝日新聞』1982年6月11日付朝刊、8面より。以下に、記事の一部を引用しておく。「えりを異常に高くしたり、上着の胴を極端にしぼってすそをやたら長くしたりした服は『ガクラン』と呼ばれ、非行につながるとして問題になっている。このため、日被連は『そで口のボタンは二個、上着のポケットラインは水平』などの標準を定め、これに合わない服は作らず、売らない方針を申し合わせた。」が、現在は詰襟の学生服全般を指す。

日本国外で、過去に日本式の詰襟学生服が「男子学生の制服」として採用されていたのは、その影響を受けた韓国、大陸時代の中華民国などであった(詳しくは制服#日本国外における学校の制服や詰襟#学生服としての詰襟を参照)。

◆ 歴史と文化

◇ 歴史

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